Segunda-feira, 28 de Fevereiro de 2011
Módulo 2

Hoje começámos, na aula, a desenvolver os requisitos funcionais para a nossa plataforma. Sem sabermos bem porquê*, algum desse trabalho já tinha sido pensado durante o fim-de-semana!

*acho que foi por causa da ultima reunião com os nossos coordenadores :p

 




Público Alvo

A nossa "escolha" para a faxa etária do público alvo foi definida depois de investigarmos alguns aspectos relativos ao desenvolvimento das crianças. Um dos estudos que tivemos como referência foi o desenvolvido por Jean Piaget, Estágios de Desenvolvimento. Segundo Piaget, existem 4 estádios ou fases de desenvolvimento infantil, Estádio Sensório-Motor (0 - 14/18 meses), Estádio Pré-Operatório (2 - 7 anos), Estádio das Operações Concretas (7 - 11/12 anos) e Estádio das Operações Formais (11/12 - 15/16 anos). Visto que o nosso projecto tem como limite mínimo 8 anos, foi fácil perceber que teríamos de ter em consideração a terceira fase de Piaget: Período das operações Concretas (7 a 11 ou 12 anos). As principais características observadas neste estudo são:

- Início da capacidade de utilizar a lógica

- Número, conservação de massa e noção de volume

- Operações matemáticas, gramática, capacidade de compreender e se lembrar de fatos históricos e geográficos

- Auto-análise, possibilidade de compreensão dos próprios erros

- Planeamento das acções

- Compreensão do ponto de vista e necessidades dos outros

- Coordenação de actividades, jogos em equipa, formação de turmas de amigos (no início de ambos os sexos, no fim do período mais concentrada no mesmo sexo).

- Julgamento moral próprio que considera as intenções e não só o resultado (p.ex. perdoar se foi “sem querer”). Menos peso à opinião dos adultos.

 

Um exemplo explicativo do desenvolvimento das suas capacidades é o seguinte:
despeja-se a água de dois copos em outros, de formatos diferentes, para que a criança diga se as quantidades continuam iguais. A resposta é afirmativa uma vez que a criança já diferencia aspectos e é capaz de "refazer" a acção.




Quinta-feira, 24 de Fevereiro de 2011
Briefing e Estado da Arte

 Como prometido, concluímos o Briefing e Estado de Arte do nosso projecto.

Briefing

 

Pretende-se, com o Projecto, o desenvolvimento da primeira rede social portuguesa exclusivamente direccionada ao público infantil, segura, onde as crianças possam comunicar, partilhar informação, jogar e participar noutras actividades lúdico-didácticas disponíveis na plataforma.

Considerando o objectivo geral do Projecto e o estudo efectuado sobre o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, que nos permitiu compreender melhor as competências e interesses das diferentes faixas etárias, definimos como público-alvo crianças dos 7 aos 11 anos de idade, de ambos os sexos.

Como referido anteriormente, esta rede social difere das muitas já existentes pela exclusividade de acesso a crianças (e aos seus pais/encarregados de educação como forma de monitorizar a actividade).

Pretendemos que esta rede permita às crianças uma iniciação às redes sociais que os esperam no futuro: poderão familiarizar-se com as funcionalidades típicas destas plataformas, num ambiente monitorado e mediado. Serão enfatizadas as boas práticas na utilização deste tipo de plataformas, assim como prevenção e segurança na utilização das suas funcionalidades. Existirá um sistema de ajuda, orientação e informação sobre estas boas práticas, baseado em animação, que acompanhará a criança no executar das principais acções/utilização das principais funcionalidades.

A plataforma terá funcionalidades pré-definidas, como a possibilidade de trocar mensagens em chat, adicionar novos amigos e partilhar fotografias, desenhos e vídeos, e permitirá ainda que os utilizadores possam adicionar novos conteúdos (por exemplo, criação de grupos e áreas temáticas).

Para garantirmos a segurança dos utilizadores será implementado um sistema com vista a controlar e orientar toda a navegação da criança pela plataforma, de forma a prevenir os perigos inerentes. A criação do perfil das crianças deverá ser acompanhada por parte dos seus pais e/ou encarregados de educação e ficará dependente de um processo de confirmação da identidade destes últimos. Os pais terão acesso a um histórico das actividades da criança e poderão definir níveis de autonomia para os seus filhos (por exemplo, os pais poderão definir se o adicionar de novos amigos fica ou não dependente da sua aprovação).

Existirá uma área destinada aos pais/encarregados de educação, onde serão explicadas as estratégias de segurança implementadas, bem como o perigo que pode resultar do não cumprimento das mesmas.

Todo o conteúdo divulgado e partilhado será controlado por uma equipa de moderadores.

Pretendemos, para além do propósito inicial de criar uma rede social infantil em Portugal, dar oportunidade às crianças de poderem ter um maior contacto com as novas tecnologias e usufruírem, em segurança, de todas as vantagens que estão associadas à socialização virtual, já que a internet faz parte do seu mundo e entrarão em contacto, eventualmente, com outras redes sociais sem as preocupações com a sua segurança existentes neste projecto.

 

Estado da Arte

 

Disponível aqui.

Em conclusão, ao analisarmos o Estado da Arte no que toca a redes sociais destinadas a crianças, podemos assumir que já existem algumas alternativas no ponto de vista internacional, ao contrário do que acontece no ponto de vista português, já que nada foi desenvolvido nesta área até à data.

Das opções que analisámos, concluimos que na generalidade, hà uma grande preocupação com a segurança das crianças, isto é, a maioria das redes sociais existentes adoptaram diversas estratégias de segurança para proteger os seus utilizadores. Encontrámos o método por login via Facebook, o sistema de identificação por webcam, confirmação de parentesco via e-mail, autorização de registo utilizando detalhes do cartão de crédito, entre outros diversos instrumentos de segurança.




2ª reunião com coordenadores

Um belo dia de Sol, acompanhado por uma, não menos bela, reunião com os nosso coordenadores de Projecto. Depois de uma revisão do trabalho realizado durante esta semana, conseguimos corrigir os "erros" e chegar a uma estrutura  final, tanto para o Briefing como para a tabela de Estado da Arte.

Foram estabelecidas tarefas para a próxima semana:

-Secções funcionais da plataforma;

-Para cada uma, descriminar as suas funcionalidades.

 

Assim sendo, até breve :)
 

 




Quarta-feira, 23 de Fevereiro de 2011
Aulas TP 4 e 5

 Durante a aula de hoje, o grupo concentrou-se em realizar algumas melhorias ao Estado de Arte e ao briefing do projecto. Também no seguimento da aula, surgiu a ideia que estamos a pensar seguir: uma rede social para crianças, destinada a dar a este público uma introdução às redes sociais e uma preparação para que fiquem alertados dos perigos a estas inerentes, aquando do ingresso em outras redes, como é o caso daquelas destinadas aos "mais velhos".

Aguardem o próximo post, onde iremos divulgar os dois documentos que estivemos a desenvolver nas últimas aulas. Até já!




Segunda-feira, 21 de Fevereiro de 2011
Aulas TP 2 e 3

Aproveitámos a aula para continuar o trabalho iniciado desenvolvido nos dias anteriores. Foi terminado, por agora, o estudo do Estado de Arte sobre redes sociais para crianças com mais impacto a nivel mundial. Iniciámos também o desenvolvimento do Briefing para apresentar a nossa ideia final do que vai ser o nosso projecto.

Iremos postar em breve estes dois documentos.

 

Não percam o próximo Post, porque nós também não :)

 




Sexta-feira, 18 de Fevereiro de 2011
Sumário da 1ª reunião com os orientadores

Reunião Orientação (17-02-2011)

Briefing – memória descritiva do projecto, descrição da ideia principal do projecto, o que pretendemos desenvolver no projecto.

Partilha de informação será feita através do Dropbox.

Deve ser feito e inserido no Blog:

·         Sumário de cada reunião (o que foi discutido, quais as metas a tingir);

·         Sumário de cada aula de projecto (o que foi feito);

Tarefas/Metas a atingir:

        Estrutura da Tabela de análise das redes sociais;

        Investigação teórica sobre o desenvolvimento social e cognitivo das crianças;

(caracterização das diferentes faixas etárias)

        Criação do Briefing;

        Esmiuçar ideias ambiciosas;

Até sexta-feira:

·         Fazer a estrutura da Tabela de análise das redes sociais;

Até segunda-feira:

·         Tabela de análise das redes sociais preenchida;

·         Sumário da investigação teórica;

·         Versão semi-final do Briefing;

·         Email com ideias;




Quarta-feira, 16 de Fevereiro de 2011
Aulas TP 1 e 2

Durante as primeiras aulas de Projecto, o grupo iniciou a elaboração do diagrama de Gantt, onde serão representadas todas as tarefas a desenvolver durante a execução do projecto no espaço temporal. Iniciámos também o desenvolvimento do Estado da Arte aliado ao nosso projecto.

Para tal, começámos por pesquisar redes sociais para crianças já desenvolvidas e em funcionamento, de onde analisámos segundo uma classificação por nível de segurança encontrado num dos sites, as redes sociais encontradas. Dentro destas, temos redes sociais bastante conceituadas, como é o caso do Club Penguin, TogetherVille, Scuttlepad, Dizeo, What's What, Giant Hello, KidzRocket e Skid - e-Kids. Neste momento, encontramo-nos a analisar cada uma destas redes sociais, analisando o seu conceito e elaborando a análise funcional, técnica e a nível de segurança das mesmas.

 

Gantt:

Gantt

 



publicado por miguel-leite às 17:25
editado por l-filipemarques em 19/02/2011 às 00:16
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Segunda-feira, 14 de Fevereiro de 2011
Início de Projecto

Boa tarde, este é o blog do projecto Rede Social para Crianças, correspondente à Unidade Curricular de Projecto.
 

Breve descrição do Tema/Problemática
O projecto assenta no entendimento da World Wide Web enquanto plataforma para o
desenvolvimento da criatividade, comunicação, partilha e colaboração – conceitos estes que
definem o termo Web 2.0.
Pretende-se o desenvolvimento de um serviço Web, destinado a crianças a partir dos 8 anos, com
características e ferramentas comuns aos serviços de social networking (área de perfil, microblogging,
instant Messenger, upload e partilha de ficheiros…).
Destaca-se o carácter inovador da proposta, já que se desconhecem, actualmente e em Portugal,
redes sociais destinadas a crianças.
 

Apresentação sumária do Objectivos/ Resultados Esperados
São objectivos deste projecto:
• Analisar as funcionalidades, design gráfico e de interacção e soluções técnicas de projectos
internacionais similares;
• Desenvolver o conceito, a identidade nominal e gráfica, o modelo conceptual e o modelo
funcional da rede social;
• Desenvolver e testar o protótipo da rede social.


Esperam-se como resultados deste projecto:
• Protótipo da rede social, a Primeira a nivel Nacional;
• Papers (para submissão a revistas, jornais ou conferências científicas)
 

O porquê da escolha:

A nossa escolha foi baseada, principalmente, no nosso à vontade com o tema preferido, sendo que as competências adquiridas no campo da programação para a web e na criação de base de dados leva-nos a preferir estas áreas. A nossa motivação para termos escolhido a rede social para crianças em primeiro lugar prende-se com o facto de ser novidade, para além das preocupações com a criação de conteúdos apropriados às idades indicadas (preocupações associados ao uso de outras redes sociais e aos perigos inerentes).

 

Os artistas:

Jesebelle :: Licínio :: Miguel :: Rui 

 



publicado por miguel-leite às 15:31
editado por l-filipemarques em 19/02/2011 às 00:08
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